ÁREA ACADÉMICA

Niveles de Enseñanza

Otorgamos servicios educativos en los siguientes niveles: Párvulos -kínder-; Enseñanza Básica -1° a 8° Básico; y Enseñanza Media -I° a IV° medio-.

CRA

La biblioteca escolar CRA (Centro de Recursos para el Aprendizaje) tiene como objetivo apoyar el logro de metas de aprendizajes establecidas en el currículo nacional.

Es un espacio que incentiva la lectura, creatividad y conocimiento; y también tiene las condiciones de infraestructura para llevar a cabo una metodología activa de aprendizaje.

Así, el espacio es ocupado para realizar talleres de aprendizaje activo en el área de Lenguaje, talleres de Biblio CRA; siendo también un lugar en que los estudiantes realizan la lectura de tipo recreativo.

Evaluaciones

Se refiere a los procesos continuos, sistemáticos, permanentes y objetivos dentro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante, en función de establecer decisiones pedagógicas basadas en la mejora.

Los procesos evaluativos son informados a través de diferentes plataformas que utiliza el colegio, tales como Classroom, correo institucional o plataforma Notas Net.

En la página web del colegio se informa principalmente calendario de pruebas e informaciones generales.

Extraescolar

Se entiende por actividad extraescolar las acciones de desarrollo de formación transversal que complementan las actividades del currículo.

Se relaciona principalmente con el desarrollo de talleres o academias; las cuales se centran principalmente en el área deportiva, musical, entre otras.

Extensión

Se entiende por Actividades de Extensión las acciones de desarrollo o difusión pedagógica y/o formación transversal que complementan las actividades propuestas en el currículo y se relacionan con los propósitos institucionales; las que pueden asociarse a campeonatos, charlas, concursos, entre otras acciones.

Prácticas Pedagógicas

Está referido a las acciones que realizan los docentes para optimizar los aprendizajes de los estudiantes. Entre las prácticas figuran las de tipo constructivas, de profundización y lúdicas.